Навучанне гульні на акардэоне з нуля. Самыя распаўсюджаныя памылкі.

Ёсць, па меншай меры, некалькі такіх вядомых памылак, зробленых навучэнцамі. Людзі, якія займаюцца ўласнай навучальнай праграмай самастойна, асабліва ўразлівыя да іх здзяйснення. Часта, самі таго не ўсведамляючы, яны здзяйсняюць памылкі, не ведаючы, якую шкоду яны сабе наносяць. Лёгка набыць шкодныя звычкі, а адвучыцца ад шкодных звычак потым нашмат складаней. Гэтыя памылкі часцей за ўсё ўзнікаюць з-за нашай ляноты і спробаў выкарыстоўваць цэтлікі, таму што ў дадзены момант мы думаем, што гэта лягчэй, хутчэй і прасцей.

аплікатуры

Да такіх асноўных і найбольш частым памылкам адносіцца дрэнная аплікатура, то ёсць няправільная пастаноўка пальцаў. Гэтаму аспекту выхавання трэба надаваць асаблівую ўвагу, бо гэтая памылка будзе помсціць нам на працягу ўсёй нашай музычнай дзейнасці. Наша эфектыўнасць і здольнасць перамяшчацца па клавіятуры або кнопках будуць залежаць, сярод іншага, ад правільнай аплікацыі. Гэта асноўны фактар, які ўплывае на хуткасць нашай гладкай гульні. З дрэннай аплікатурай мы проста не зможам гуляць хуткія музычныя ўрыўкі.

Змены мяхоў

Яшчэ адна распаўсюджаная памылка, якая з'яўляецца стандартам у самым пачатку навучання, - ігнараванне змяненняў мяхоў у адведзеных месцах. Часцей за ўсё змены ў мехах уносяцца кожныя такты ці два, альбо ў канцы ці пачатку фразы. Уносячы змены ў мяхі ў непадыходны час, песня або практыкаванне, якое выконваецца, становіцца няроўным, што, у сваю чаргу, робіць іх гучанне вельмі непрыемным. Безумоўна, найбольш распаўсюджанай прычынай унясення няўдалых змен з'яўляецца поўнасцю расцягнуты сильфон або недахоп паветра ў складзеным сильфоне. Такім чынам, з самага пачатку навучання мы павінны навучыцца разумна распараджацца паветрам, якое мы ўпырскваем і выпускаем. Заўсёды добра падыхаць паветрам і пачаць практыкаванне або песню са злёгку адкрытымі мяхамі.

час

Падтрымліваць стабільны тэмп на працягу ўсяго практыкавання або песні - задача няпростая. На жаль, вялікая частка навучэнцаў, асабліва самастойна, рэдка звяртаюць увагу на гэты элемент. Часта яны нават не падазраюць, што паскараюцца або запавольваюцца. Аднак гэта вельмі важны музычны элемент, які мае вялікае значэнне асабліва пры гульні ў камандзе. Гэтую здольнасць стабільна ісці ў нагу можна практыкаваць, і адзіны і надзейны спосаб зрабіць гэта - выкарыстоўваць метраном падчас практыкі.

Памятаеце таксама, што кожнае практыкаванне ў пачатку трэба выконваць у павольным тэмпе, каб усе рытмічныя значэння захоўваліся ў адносінах адзін да аднаго. Вы таксама можаце лічыць падчас практыкі: адзін, два і тры і чатыры і, але нашмат лепш гэта рабіць пад акампанемент метранома.

Артыкуляцыя

Вялікая колькасць людзей не звяртае ўвагі на сустаўныя разметкі, быццам іх і няма зусім. І гэта аснова таго, каб твор гучаў так, як бачыў яго кампазітар. Таму з самага пачатку, на этапе чытання дадзенага твора, звяртайце ўвагу на пазнакі дынамікі і артыкуляцыі. Няхай для вас будзе натуральным, што там, дзе гучней іграць, мы мацней расчыняем ці складваем мяхі, а дзе цішэй, выконваем гэтую дзейнасць мякчэй.

Пастава і размяшчэнне рук

Няправільная пастава, няправільнае становішча рук, залішняя зацяканне цела - гэта памылкі, якія дапускаюць нават людзі, якія гуляюць доўгі час. І вось вернемся да гэтых элементарных саветаў тыпу: сядаем прама на пярэднюю частку сядзення, трохі нахіліўшыся наперад. Размесціце правую руку такім чынам, каб толькі кончыкі пальцаў датыкаліся з клавіятурай, а правы локаць трохі выкіньце наперад. Увесь вага інструмента павінен ляжаць на нашай левай назе.

Гуляючы, вы павінны быць вельмі расслабленыя, ваша цела павінна быць свабодным, ваша рука і пальцы павінны мець магчымасць свабодна рухацца. Я таксама рэкамендую, асабліва ў пачатку навучання, выкарыстоўваць папярочны раменьчык для зашпільвання ззаду. Дзякуючы гэтаму інструмент не паляціць да вас, і вы будзеце мець большы кантроль над ім.

рэзюмэ

Большасць памылак можа быць вынікам нашага няведання, таму так важна пракансультавацца са спецыялістам, які дапаможа нам правільна размясціць цела, руку і пальцы, па меншай меры, у гэты пачатковы перыяд навучання. Акрамя таго, не перарабляйце матэрыял толькі дзеля таго, каб перапрацаваць яго, каб ісці далей і наперад. Лепш апрацаваць меншы аб’ём матэрыялу павольней і больш дакладна, чым здаць увесь матэрыял недакладна і, адпаведна, не паспець зрабіць шмат. У музыцы дакладнасць і дакладнасць - найбольш жаданыя рысы, якія акупяцца ў будучыні.