Вечная спрэчка: з якога ўзросту трэба пачынаць вучыць дзіця музыцы?

Спрэчкі пра тое, з якога ўзросту можна пачынаць навучанне музыцы, вядуцца даўно, але, па вялікім рахунку, выразнай ісціны з гэтых спрэчак не выявілася. Прыхільнікі ранняга (як і вельмі ранняга) развіцця таксама маюць рацыю - у рэшце рэшт,

Праціўнікі занадта ранняга навучання таксама прыводзяць пераканаўчыя аргументы. Да іх ставяцца эмацыйныя перагрузкі, псіхалагічная непадрыхтаванасць дзяцей да сістэматычных заняткаў, фізіялагічная няспеласць іх гульнявога апарата. Хто мае рацыю?

Якія развіваюць заняткі для самых маленькіх - гэта зусім не сучаснае ноу-хау. Яшчэ ў сярэдзіне мінулага стагоддзя японскі прафесар Шиничи Сузукі паспяхова вучыў трохгадовых дзяцей гульні на скрыпцы. Ён нездарма лічыў, што кожнае дзіця патэнцыйна таленавітае; важна развіваць яго здольнасці з самага ранняга ўзросту.

Савецкая музычная педагогіка так рэгулявала музычную адукацыю: з 7 гадоў дзіця магло паступаць у 1 клас музычнай школы (усяго было сем класаў). Для дзяцей малодшага ўзросту пры музычнай школе працавала падрыхтоўчая група, у якую прымалі з 6 гадоў (у выключных выпадках – з пяці). Гэтая сістэма праіснавала вельмі доўга, перажыўшы і савецкую сістэму, і шматлікія рэформы ў сярэдняй школе.

Але «нішто не вечна пад сонцам». Новыя стандарты прыйшлі і ў музычную школу, дзе навучанне цяпер лічыцца дапрофільнай. Новаўвядзенняў шмат, у тым ліку закранаюць узрост пачатку навучання.

У першы клас дзіця можа пайсці з 6,5 да 9 гадоў, а навучанне ў музычнай школе доўжыцца 8 гадоў. Падрыхтоўчыя групы з бюджэтнымі месцамі цяпер скасаваныя, таму тым, хто хоча займацца з дзецьмі з ранняга ўзросту, прыйдзецца заплаціць даволі значныя грошы.

Гэта афіцыйная пазіцыя ў плане пачатку заняткаў музыкай. У рэчаіснасці цяпер існуе маса альтэрнатыўных варыянтаў (прыватныя ўрокі, студыі, цэнтры развіцця). Бацькі пры жаданні могуць пазнаёміць свайго дзіцяці з музыкай у любым узросце.

Калі пачынаць навучаць дзіцяці музыцы - пытанне вельмі індывідуальны, але ў любым выпадку вырашаць яго трэба з пазіцыі «чым раней, тым лепш». У рэшце рэшт, навучанне музыцы не абавязкова азначае ігру на інструменце; у раннім узросце гэта можа пачакаць.

Матуліны калыханкі, далонькі і іншыя народныя жарты, а таксама класічная музыка, якая гучыць на фоне – усё гэта “прадвеснікі” навучання музыцы.

Дзеці, якія наведваюць дзіцячы садок, два разы на тыдзень займаюцца музыкай. Нягледзячы на тое, што гэта далёка не прафесійны ўзровень, карысць, несумненна, ёсць. А калі пашанцавала з музычным кіраўніком, то пра дадатковыя заняткі можна не турбавацца. Вам застаецца толькі дачакацца патрэбнага ўзросту і пойдзеце ў музычную школу.

Звычайна бацькі задаюцца пытаннем, у якім узросце пачынаць заняткі музыкай, маючы на ўвазе, як рана гэта можна рабіць. Але ёсць і верхняя ўзроставая мяжа. Вядома, вучыцца ніколі не позна, але ўсё залежыць ад таго, пра які ўзровень музычнай адукацыі ідзе гаворка.

. Але калі казаць пра прафесійнае валоданне інструментам, то нават у 9 гадоў пачынаць позна, прынамсі, для такіх складаных інструментаў, як фартэпіяна і скрыпка.

Такім чынам, аптымальны (сярэдні) узрост для пачатку музычнай адукацыі - 6,5-7 гадоў. Безумоўна, кожнае дзіця ўнікальна, і рашэнне трэба прымаць індывідуальна, улічваючы яго здольнасці, жаданне, тэмпы развіцця, гатоўнасць да заняткаў і нават стан здароўя. Усё ж лепш пачаць крыху раней, чым спазніцца. Уважлівы і чулы бацька заўсёды зможа своечасова прывесці дзіця ў музычную школу.