Што рабіць, калі дзіця не хоча ісці ў музычную школу, або Як пераадолець крызіс навучання ў музычнай школе?

Чаму дзіця не хоча ісці ў музычную школу? Рэдка каму з бацькоў удаецца пазбегнуць такіх праблем. Юны талент, які спачатку так даверліва прысвяціў сябе музыцы, ператвараецца ў ўпартага чалавека, які знаходзіць любую прычыну, каб прагуляць заняткі, або, о жах, зусім спыніцца.

Вырашыць праблему дапаможа наступны алгарытм дзеянняў:

I. Слухайце дзіця

Важна захаваць даверныя адносіны. Спакойная гутарка ў добразычлівай абстаноўцы (а не ў крайні момант, калі ваш дзіця ў істэрыцы або плача) дазволіць вам лепш зразумець адзін аднаго. Памятаеце, што перад вамі асобная асоба, са сваімі асаблівасцямі і перавагамі, і іх таксама трэба ўлічваць. Часам маленькаму чалавеку проста важна ведаць, што яго пачуюць і паспачуваюць.

II. Парайцеся са сваім настаўнікам

Толькі пасля асабістай гутаркі з віноўнікам канфлікту пагутарыце з настаўнікам. Галоўнае ў прыватным парадку. Вызначце праблему, вопытны выкладчык падзеліцца сваім бачаннем сітуацыі і прапануе шляхі вырашэння. За гады навучання педагогам удаецца высветліць мноства прычын, па якіх дзіця не хоча ісці ў музычную школу.

На жаль, бывае, што дзіця кідае школу па віне тых жа настаўнікаў, якія, адчуваючы незацікаўленасць і абыякавасць бацькоў, проста пачынаюць лайдачыць на ўроку. Адсюль і правіла: часцей прыходзіць у школу, часцей мець зносіны з настаўнікамі па ўсіх прадметах (іх няшмат, толькі два асноўныя — спецыяльнасць і сальфеджыа), віншаваць са святамі, а заадно і пытацца пра справы. у класе.

III. Знайдзіце кампраміс

Бываюць сітуацыі, калі слова бацькоў павінна быць бясспрэчным. Але ў большасці выпадкаў пры прыняцці канчатковага рашэння важна вытрымаць грань паміж інтарэсамі пацярпелага боку і аўтарытэтам бацькоў. У звычайнай школе і ў музычнай школе ад вучня патрабуюць выдатныя адзнакі, а акрамя гэтага яшчэ ёсць гурткі? Паменшыце нагрузку – не патрабуйце немагчымага.

Варта памятаць, што гатовых рэцэптаў не існуе; усе сітуацыі індывідуальныя. Калі праблема ўсё яшчэ застаецца, хутчэй за ўсё, прычына больш глыбокая. Вытокі могуць быць у адносінах з блізкімі, падлеткавым крызісе або дрэнных схільнасцях, якія таксама маюць месца.

У чым усё ж прычына???

Сямейныя адносіны?

Бацькам часам цяжка прызнацца ў тым, што, жадаючы выхаваць з дзіцяці маленькага генія, яны мала звяртаюць увагі на яго інтарэсы і нават здольнасці. Калі аўтарытэт старэйшых высокі, можна часова пераканаць дзіця, што піяніна лепш футбольнага мяча.

Ёсць сумныя прыклады, калі маладыя людзі ўмудраліся зненавідзець гэты занятак настолькі, што ўжо атрыманы дыплом заставаўся ляжаць на паліцы, а інструмент пакрываўся пылам.

Адмоўныя рысы характару…

Гаворка ідзе перш за ўсё аб ляноце і няўменні давесці пачатую справу да канца. І калі бацькі назіраюць такую ​​тэндэнцыю, то гэта як раз той выпадак, калі яны павінны быць цвёрдымі. Працавітасць і адказнасць - гэта рысы, якія дазваляюць дасягнуць поспеху не толькі ў музыцы, але і ў жыцці.

Як перамагчы лянота ў хатніх умовах? У кожнай сям'і свае метады. Памятаю кнігу вядомага піяніста, у якой ён распавядае пра свайго сына, які пакутаваў паталагічнай лянотай і наадрэз адмаўляўся займацца на інструменце.

Бацька, не імкнучыся здушыць волю дзіцяці, не імкнучыся любой цаной вылепіць з яго піяніста, а проста клапоцячыся пра здольнасці свайго дзіцяці, знайшоў выйсце. Ён проста заключыў з ім дамову і пачаў аплачваць гадзіны (сумы невялікія, але для дзіцяці значныя), праведзеныя за ігрой на інструменце дома.

У выніку гэтай матывацыі (а яна можа быць рознай – неабавязкова грашовай) праз год сын выйграў буйны міжнародны конкурс, а за ім яшчэ некалькі музычных конкурсаў. І вось гэты хлопчык, які ў свой час цалкам адмовіўся ад музыкі, стаў вядомым прафесарам і канцэртуючым (!) піяністам з сусветным імем.

Можа быць, узроставыя асаблівасці?

У перыяд пасля 12 гадоў адсутнасць крызу - хутчэй адхіленне ад нормы. Падлетак пашырае сваю прастору, выпрабоўвае адносіны, патрабуе большай самастойнасці. З аднаго боку, сам таго не ўсведамляючы, ён хоча даказаць вам, што мае права самастойна прымаць рашэнні, а з другога боку, яму проста патрэбна падтрымка і ўзаемаразуменне.

Размова павінна весціся ў сяброўскай форме. Разам разглядайце фотаздымкі першых справаздачных канцэртаў, успамінайце радасныя моманты, поспехі, мары… Абудзіўшы гэтыя ўспаміны, дайце падлетку адчуць, што вы ўсё яшчэ ў яго верыце. Правільныя словы дапамогуць натхніць ўпартага чалавека. Па магчымасці ідзіце на саступкі, але будзьце цвёрдыя ў тым, што пачатую справу неабходна давесці да канца.

Няправільны рэжым: калі дзіця проста стаміўся…

Прычынай сварак можа быць стомленасць. Правільны рэжым дня, умераная фізічная актыўнасць, ранні адыход да сну - усё гэта вучыць арганізаванасці, дазваляе эканоміць сілы і час. Адказнасць за стварэнне і захаванне распарадку ў першую чаргу ляжыць на дарослых.

І ўсё ж які сакрэт трэба ведаць бацькам, каб не шукаць адказ на балючае пытанне, чаму іх сын ці дачка не хоча ісці ў музычную школу? Галоўнае - навучыць дзіця атрымліваць ад сваёй працы сапраўдную радасць! А падтрымка і любоў блізкіх дапамогуць пераадолець любы крызіс.