Дзіцячая музыка |
Дзіцячая музыка - гэта музыка, прызначаная для слухання або выканання дзецьмі. Лепшыя яго ўзоры вызначаюцца канкрэтнасцю, жывой паэтычнасцю. зместу, вобразнасці, прастаты і яснасці формы. Інструментальная Д. м. характарызуецца праграмнасцю, элементамі вобразнасці, анаматапеічнасці, танца, маршавасці, прастатой муз. фактуры, апора на фальклор. У цэнтры музычнай прадукцыі. для дзяцей часта бываюць нар. казкі, карціны прыроды, вобразы жывёльнага свету. Адрозніваюць розныя віды Д. м. – песні, хоры, інстр. п'есы, арк. пастаноўка, музычна-сцэнічныя нарысы. Пастаноўкі, прызначаныя для выканання дзецьмі, адпавядаюць іх выканальніцкім магчымасцям. Вок. вытв. улічваюцца дыяпазон голасу, асаблівасці гукаўтварэння і дыкцыі, прыпеў. падрыхтоўка, інстр. п'ес – ступень тэхн. цяжкасці. Музычны гурток. вырабы, даступныя для ўспрымання дзяцей, шырэй вобласці D. м. У дзіцячай аўдыторыі, асабліва старэйшай, папулярныя многія. вытв. М. І. Глінкі, П. І. Чайкоўскага, Н. А. Рымскага-Корсакава, В. А. Моцарта, Л. Бетховена, Ф. Шапэна і іншых класікаў, вытв. совы. кампазітараў.
Часта за аснову праф. Д. м. Яшчэ ў др. Грэцыі быў вядомы нар. былі распаўсюджаны дзіцячыя песні, у прыватнасці калыханкі. Гістарычныя крыніцы сведчаць, што некалькі дзіцячых песень былі складзеныя на грэцкай мове. спявак і кампазітар Піндар (522—442 да н.э.). У др. Спарце, Фівах, Афінах дзяцей з ранняга ўзросту вучылі іграць на аўласе, спяваць у хорах.
У сераду. стагоддзя ў Еўропе, Д. м. было звязана з творчасцю шпільманаў (вандровых народных музыкантаў). Захаваліся старадаўнія нямецкія дзіцячыя песні “Птушкі ўсе да нас зляцеліся”, “Ты, лісіца, гусака цягнула”, “Пташка прыляцела”, “Пятрушка – цудоўная трава”. Еўрапейская аснова ладу. дзіцячыя песні – мажорныя і мінорныя, зрэдку – пентатоніка (нямецкая дзіцячая песня “Ліхтарык, ліхтарык”). гл. асаблівасці музыкі. мова: гарман. характар напеву, квартавыя надбіты, аднастайнасць формы (куплет). Гор. вулічныя дзіцячыя песні (der Kurrenden) у сярэднія вякі. Германію папулярызавалі арыгінальныя спевы. калектывы (die Kurrende) – вандроўныя хоры студэнтаў-спевакоў, якія за невялікую плату выступалі на вул. Рус. старыя дзіцячыя песні, якія былі распаўсюджаны ў народзе, апублікаваны ў сб. нар. песень 18 ст.У.Ф.Трутоўскі, I.Прач. Некаторыя з гэтых песень дайшлі да нашага часу (“Зайчык, ты, зайчык”, “Скок-скок”, “Ходзіць зайчык па садзе” і інш.). Пры стварэнні педагагічнай музычнай літаратуры для дзяцей удзялялася ўвага кампазітарам-класікам 18 – пач. 19 ст.: І. С. Бах, В. А. Моцарт, Л. Бетховен. Асаблівае месца займае “Дзіцячая сімфонія” Гайдна (1794). У 1-й пал. У 19 ст з узмацненнем рэлігійна-кансерватыўнага пачатку ў выхаванні дзяцей Д. м. набыла ярка выражаную культавую накіраванасць.
У 2-й пал. 19 ст адносна вялікая колькасць праф. вытв. Д. м.: сб. М. А. Мамантава «Дзіцячыя песні на рускія і маларасійскія напевы» (апрацоўкі песень для дзяцей П. І. Чайкоўскага, вып. 1, 1872), ф. Творы для пачаткоўцаў піяністаў. Лепшыя з гэтых твораў трывала ўвайшлі ў практыку навучання гульні на фартэпіяна, напрыклад. Разнавіднасцю фартэпіяна з'яўляецца «Дзіцячы альбом» Чайкоўскага (ор. 39, 1878). сюіты, дзе ў разнастайных невялікіх па памерах творах нар. характару, дзецям паслядоўна ставяцца розныя мастацка-выканальніцкія заданні. Адсутнасць меладычных, гарманічных, фактурных цяжкасцей робіць гэты твор. даступны маладым выканаўцам. Блізкімі па задачах і спосабах іх вырашэння з’яўляюцца зборнікі ф.п. п’есы для дзяцей А.С.Арэнскага, С.М.Майкапара, У.І.Рэбікава.
У кан. 19 ст напісаны першыя оперы для дзяцей: «Кот, каза і авечка» і «Музыканты» Бранскага (1888, на тэксты баек І. А. Крылова); «Каза Дэрэза» (1888), «Пан Коцкі» (1891) і «Зіма і вясна, або Снежная прыгажуня» (1892) Лысенкі. Музы. мова гэтых опер простая, прасякнута рускімі інтанацыямі. і ўкраінскія песні. Вядомыя дзіцячыя оперы Ц. А. Кюй – “Снежны герой” (1906), “Чырвоная шапачка” (1911), “Кот у ботах” (1912), “Іван-дурань” (1913); А. Т. Грэчанінава – «Ёлачкін сон» (1911), «Церамок» (1921), «Кот, певень і ліса» (1924); Б.В.Асаф'еў – “Папялушка” (1906), “Снежная каралева” (1907, інструментоўка 1910); В. І. Рэбікава – “Ёлка” (1900), “Казка пра царэўну і цара-жабак” (1908). Свет дзяцінства і юнацтва адлюстраваны ў дзіцячых песнях Чайкоўскага («16 песень для дзяцей» на вершы А. Н. Пляшчэева і іншых паэтаў, ор. 54, 1883), Кюі («Трынаццаць музычных карцін» для спеваў, ор. 15). ), Арэнскі («Дзіцячыя песні», соч. 59), Рэбікаў («Дзіцячы свет», «Школьныя песні»), Грэчанінаў («Ай, Ду-Ду», соч. 31, 1903; «Курачка Рабка», соч. 85 , 1919) і інш.
Сярод твораў заходнееўрапейскіх Д. м .: «Дзіцячыя сцэны» (1838), «Альбом для юнацтва» Р. Шумана (1848) – цыкл ар. эскізы, размяшчэнне па прынцыпе ад простага да складанага; “Дзіцячыя народныя песні” Брамса (1887), сюіта Я. Візэ “Гульні для дзяцей” (1871) – 12 п’ес для фартэпіяна. у 4 рукі (пяць твораў з гэтага цыкла ў аркестроўцы аўтара склалі аднайменную сюіту для сімфанічнага аркестра). Вядомыя вытворчыя цыклы. для фартэпіяна: «Дзіцячы куток» Дэбюсі (1906—08), «Маці Гуска» Равеля (1908) (сюіта для фартэпіяна ў 4 рукі; аркестроўка 1912). Б.Барток пісаў для дзяцей («Да маленькага славака», 1905, цыкл з 5 мелодый для голасу і фартэпіяна; у 1908—09 4 сшыткі вучэбнага рэпертуару для фартэпіяна «Для дзяцей»); у сваіх п’есах, пераважна нар. характару выкарыстоўваюцца мелодыі славацкіх і венгерскіх песень, па змесце гэта жанравыя фп. карціны, якія працягваюць традыцыі Д. М. Шумана і Чайкоўскага. У 1926-37 гадах Барток напісаў серыю з 153 п'ес (6 сшыткаў) для фартэпіяна. «Мікрасвет». П'есы, размешчаныя ў парадку паступовага ўскладнення, уводзяць маленькага піяніста ў свет сучаснай музыкі. Песні для дзяцей напісалі: X. Эйслер («Шэсць песень для дзяцей на словы Б. Брэхта», ор. 53; «Дзіцячыя песні» на словы Брэхта, ор. 105), З. Кодалі (шматлікія песні). і дзіцячыя хоры на аснове венгерскай народнай музыкі). Д. м. робіць шмат камп. Б. Брытэн. Стварыў зборнік школьных песень «Пятнічны дзень» (ор. 7, 1934). Песні з гэтага зборніка папулярныя сярод ангельцаў. школьнікаў. Для ісп. дзеці ў суправаджэнні арфы напісалі цыкл «Рытуальныя калядныя песні» (ор. 28, 1942, на тэксты стараангл. паэзіі). Лепшыя з песень – “Зіма марозная”, “Ой, родная” (калыханка), канон “Гэты дзетка”. Вядомасць набыла «Кіраўніцтва па аркестру» Брытэна (ор. 34, 1946, для юнацтва) – своеасаблівы твор, які знаёміць слухача з сучаснасцю. сімп. аркестр. К. Орф стварыў вялікі цыкл твораў. “Музыка для дзяцей”; у 1950—54 цыкл завяршыўся сумес. з Г. Кетманам і атрымаў наз. “Шульверк” (“Schulwerk. Musik für Kinder”) – песні, інстр. п'есы і рытммеладыч. практыкаванні для дзяцей ml. ўзрост. Дадатак да “Schulwerk” – зборнік “Музыка для моладзі” (“Jugendmusik”) – прак. аснова калектыўнай музыкі. выхавання (тэксты ўзяты са зб. Ф. М. Бёме “Нямецкая дзіцячая песня і дзіцячая гульня” – Фр. М. Бёме, “Deutsches Kinderlied und Kinderspiel”).
Шырокае распаўсюджванне атрымала опера для дзяцей «Мы будуем горад» Хіндэміта (1930). У дзіцячай музычнай п'есе Брытэна «Маленькі камінар, або Паставім оперу» (ор. 45, 1949) 12 роляў: 6 дзіцячых (дзеці ад 8 да 14 гадоў) і столькі ж для дарослых. Зала ўцягнута ў дзеянне: маленькія гледачы рэпетуюць і спяваюць спец. “Песня для публікі”. Склад аркестра – струнны. квартэт, ударныя і фартэпіяна. у 4 рукі. Таксама папулярная дзіцячая опера Брытэна «Ноеў каўчэг» (ор. 59, 1958), заснаваная на старой п'есе-містэрыі. У вялізным дзіцячым аркестры (70 выканаўцаў) для праф. музыкі напісалі толькі 9 партый. Некаторыя з гульняў прызначаныя для дзяцей, якія толькі пачынаюць гуляць. Склад выканаўцаў незвычайны (у аркестры – арган, фартэпіяна, ударныя, струнныя, флейта, валторна і званочкі; на сцэне – гукавы хор, салісты і 50 дзіцячых галасоў, якія спяваюць асобныя ноты).
Сав. кампазітар, узбагачаны Дз. м., пашырыў свае жанравыя магчымасці і выяўленчыя сродкі. У дадатак да вок. і fp. для дзяцей ствараюцца мініяцюры, оперы, балеты, кантаты, вялікія сімфоніі. пастаноўка, канцэрты. Шырокае распаўсюджанне атрымаў жанр сав. дзіцячая песня, якая ствараецца кампазітарамі ў супрацоўніцтве з паэтамі (С. Я. Маршак, С. AT. Міхалкоў А. L. Барто, О. І. Высоцкая, У. І. Лебедзеў-Кумач і інш.). Мн. савы. кампазітары прысвяцілі сваю творчасць Д. м. Шырока вядомы, напрыклад, fp. п'есы для дзяцей М. Майкапара «Каласы» (ор. 28, 1926) і сб. «Першыя крокі» (ор. 29, 1928) для fp. у 4 рукі. Гэтыя вырабы адрозніваюцца вытанчанасцю і празрыстасцю фактуры, навізной і арыгінальнасцю муз. мовы, тонкае выкарыстанне прыёмаў паліфаніі. Папулярная апр. Нар мелодыі Г. G. Лабачова: СБ. Пяць песень для дашкольнікаў (1928), Пяць песень для дзяцей (1927); яны вылучаюцца вынаходлівасцю акампанементу, элементамі анаматапеі, інтанацыяй. выразнасць і лаканізм мелодый. Вялікую каштоўнасць уяўляе творчая спадчына М. І. Красеў. Напісалі нармальна. 60 піянерскіх песень, некалькі опер-мініяцюр на аснове нар. казкі, казкі К. І. Чукоўскі і С. Я Маршак. Музыка опер жывапісная, каларытная, блізкая да народнай. шына, даступная для дзіцячага выканання. Творчасць М. R. Раухвергер у асноўным адрасаваны дзецям дашкольнага ўзросту. Лепшы твор кампазітара характарызуецца сучаснасцю музыкі. інтанацыі, меладычная выразнасць. пераваротаў, вастрыні гарман. Цыкл песень “Сонца” на вершы А. L. Барто (1928), песні «Чырвоныя макі», «Зімовае свята», «Апассіяната», «Мы — вясёлыя хлопцы», вакальны цыкл «Кветкі» і інш. Вялікі ўклад у Д. м. увайшоў у кампутар А. N. Аляксандраў, Р. G. Бойка, І. О. Дунаеўскі А. Я. Лепін, З. A. Левін, М. A. Мірзоеў, С. Рустамаў, М. L. Старакадомскі, А. D. Філіпенка. Шмат папулярных дзіцячых песень было створана Т. A. Папаценка і В. А. П. Герчык, Я. N. Цілічэева. Адным з любімых жанраў дзіцячай аўдыторыі з'яўляецца жартоўная песня («Пра Пецю» Кабалеўскага, «Наадварот» Філіпенкі, «Хлопчык і лёд» Рустамава, «Зуб мядзведзя», «Горад Ліма» Бойка, Жаркоўскага «Фатограф у заапарку» і інш.). У музыцы Д. B. Кабалеўскага, адрасаваная дзецям, адлюстроўвае глыбокае веданне кампазітарам свету пачуццяў, думак, ідэалаў сучаснасці. маладое пакаленне. Як дзіцячаму аўтару песень Кабалеўскі вызначаецца меладычнасцю. багацце, сучаснасць, мова, мастацтва. прастата, набліжанасць да інтанацый мадэрн. лядскі фальклор (яго першы дзіцячы зб. – “Восем песень для дзіцячага хору і фартэпіяна”, ор. 17, 1935). Кабалеўскі - адзін з заснавальнікаў жанру дзіцячай лірыкі. песні (“Песня ля вогнішча”, “Наш край”, “Школьныя гады”). Напісаў 3 педагагічныя сшыткі. fp. творы, размешчаныя ў парадку ўзрастання складанасці (Трыццаць дзіцячых п'ес, op. 27, 1937-38). Яго вытворчасць. вылучаны тэматычна. заможнасць, блізкасць да масавых форм музіцыравання – песень, танцаў, маршаў. Выдатныя мастацтва. маюць перавагі. для дзяцей С. C. Пракоф'ева. Класічныя прыёмы спалучаюцца ў іх з навізной і свежасцю муз. мовы, наватарская трактоўка жанраў. Fp. П'есы Пракоф'ева «Дзіцячая музыка» (часткова апрацаваныя аўтарам і аб'яднаныя ў сюіту «Летні дзень») вызначаюцца выразнасцю выкладу, адсылам. прастата музыкі. матэрыял, празрыстасць тэкстуры. Адзін з лепшых твораў D. м. – сімфанічны. Казка Пракоф’ева «Пяця і воўк» (1936, на ўласны тэкст), спалучэнне музыкі і чытання. Характарыстыка яе ядра вылучаецца вобразнасцю. герояў (Пеця, Качка, Птушачка, Дзед, Воўк, Паляўнічыя), знаёмства юных слухачоў з арк. тэмбры. Папулярнасцю карыстаюцца песня-замалёўка «Балбатун» на вершы Барто (1939), сюіта «Зімовае вогнішча» — для чытальнікаў, хор хлопчыкаў і сімф. аркестр (1949). Для маладых выканаўцаў напісаны 2 кадр. канцэрт d. D. Шастаковіча, Трыяда юнацкіх канцэртаў Кабалеўскага (для фартэпіяна, скрыпкі, віяланчэлі з аркестрам), 3-е фартэпіяна. канцэрт А. М. Баланчывадзэ, ф.п. канцэрт Я. A. Лявіцін. Асаблівасці ўсіх гэтых прадуктаў. – апора на песенныя элементы, рэалізацыя стылістычнага ў музыцы. асаблівасці дзіцячай і юнацкай музыкі.
У 50-60-я гг. сфарміраваўся жанр дзіцячай кантаты, які выказвае лаканічныя муз. азначае разнастайнасць інтарэсаў, пачуццяў і думак сучаснага. дзяцей і моладзі. Гэта: “Песня раніцы, вясны і міру” (1958), “На роднай зямлі” (1966) Кабалеўскага, “Дзеці побач з бацькам” (1965), “Красная плошча” (1967) Чычкова, “Ленін. у нашым сэрцы» (1957), «Чырвоныя следапыты» (1962) Пахмутавай, «Піянер, будзь гатовы!» Зульфугарава (1961).
Вялікае месца музыка займае ў фільмах для дзяцей: «Цар Дурандай» (1934), «Чырвоная шапачка» (1937) Аляксандрава; «Папялушка» Спадавекк'я (1940); «Дзеці капітана Гранта» (1936) і «Канцэрт Бетховена» (1937) Дунаеўскага; «Чырвоны гальштук» (1950) і «Прывітанне, Масква!» (1951) Лепін; “Айбаліт-66” Б. Чайкоўскага (1966). У дзіцячых мультфільмах гучыць шмат музыкі. фільмы: “Брэменскія музыкі” камп. Г.І.Гладковай (1968), «Кракадзіл Гена» скл. М. П. Жыва (1969). Сярод лепшых узораў дзіцячай эстр. эксцэнтрычная музыка. песні з разгорнутым сюжэтам: «Сем вясёлых песень» Кабалеўскага, «Ходзіць слон па Маскве» Пянкова, «Пеця баіцца цемры» Сіроткіна і інш. Звычайна яны выконваюцца дарослымі спевакамі перад дзіцячай аўдыторыяй. . Адзінства спрыяе развіццю дзіцячага опернага і балетнага мастацтва. у свеце дзіцячай музыкі. тэатр, галоўны ў Маскве ў 1965 на чале з Н.І.Сац. Дзіцячыя оперы Каваля «Воўк і сямёра казлянят» (1939), «Маша і мядзведзь» (1940), «Церамок» (1941), «Таптыгін і ліса» (1943), «Унсмеянская царэўна» (1947). 1950), «Марозка» (1956) Красева, «Тры таўстуна» Рубіна (1959), «Тульку і Алабаш» Мамедава (1961), «Песня ў лесе» Бойкі (1963), «Беласнежка і сем гномаў» (1968) Калманоўскі, «Хлопчык-гігант» Хрэннікаў (1935); балеты для дзяцей «Тры таўстуны» Аранскага (1937), «Бусел» Клябанава (1939), «Аповесць пра папа і яго рабочага Балду» Чулакі (1943), «Сон Дрэмовіча» Чэмберджы (1947), «Доктар Айбаліт» Марозава (1955), «Конік-Гарбунок» Шчадрына (1956), Цынцадзэ «Скарб Сіняй гары» (1955), «Бураціна» (1962) і «Залаты ключык» (1957) Вайнберга, «Залаты ключык» Зэйдмана (1965); опера-балет «Снежная каралева» Раўхвергера (XNUMX) і інш.
У 60-я гг. напісаны дзіцячыя аперэты: «Баранкін, будзь чалавекам» Тулікава (1965), «Станцыя Заваляйка» Бойка (1968).
Развіццё музыкі. творчасць для дзяцей цесна звязана з ростам выканальніцкай культуры дзяцей, сістэмай муз. навучанне і выхаванне дзяцей (гл. Музычная адукацыя, Музычная адукацыя). У СССР створана шырокая сетка дзіцячых муз. школы, у тым ліку сямігодкі і дзесяцігодкі (звыш 2000 ДМШ). Узніклі новыя формы выканальніцкай культуры дзяцей (дзіцячая самадзейнасць пры Дамах піянераў, харавых студыях і інш.). Прад. для дзяцей выконваюцца на радыё і тэлебачанні, на канц. сцэне, у дзіцячых тэатрах, у праф. хор. уч. устаноў (Дзярж. харав. вучылішча ў Маскве, Дзіцячая харав. школа пры Ленінградскай акадэм. хар. капэле). Пры СНК СССР дзейнічае секцыя Д. м., якая садзейнічае яе прапагандзе і развіццю.
Праблемы, звязаныя з Д. м. знаходзяць адлюстраванне на канферэнцыях Міжнароднага таварыства музычнай адукацыі (ISME) пры ЮНЕСКА. Канферэнцыя ISME (Масква, 1970) паказала значную цікавасць сусветнай музычнай грамадскасці да дасягненняў Сав. Д. м.
Спасылкі: Асаф'еў Б., Руская музыка пра дзяцей і для дзяцей, «СМ», 1948, № 6; Шацкая В., Музыка ў школе, М., 1950; Рацкая Ц. С., Міхаіл Красеў, М., 1962; Андрыеўская Н. К., Дзеці оперы М. В. Лісенкі, Кіеў, 1962; Рзянкіна Т. А., Кампазітары для дзяцей, Л., 1962; Гальдэнштэйн М. Л., Нарысы гісторыі піянерскай песні, Л., 1963; Томпакова О. М., Кніга аб рускай музыцы для дзяцей, М., 1966; Ачакоўская О., Нотныя выданні для сярэдніх школ, Л., 1967 (бібл.); Блок В., Музыка Пракоф'ева для дзяцей, М., 1969; Сасноўская О. І., Савецкія кампазітары для дзяцей, М., 1970.
ю. Б. Аліеў
