Падбор музыкі на слых: геній ці майстэрства? Рэфлексія

Не сакрэт, што многія дзеці вучацца ў музычнай школе, не звязваючы сваю будучую прафесію з музыкай. Як кажуць, толькі для сябе, для ўсеагульнага развіцця.

Але вось што цікава. У зносінах з выпускнікамі музычных школ часта можна сутыкнуцца з парадаксальнай з’явай: хлопцы могуць свабодна чытаць ноты з вачэй, выразна іграць складаныя класічныя творы, і пры гэтым зусім складана падабраць акампанемент нават для “Муркі”.

У чым справа? Няўжо падбор музыкі на слых - справа эліты, і каб пацешыць кампанію сучаснымі мелодыямі на заказ, трэба валодаць бліскучымі музычнымі здольнасцямі?

Аднімайце і памнажайце, не крыўдуйце дзетак

Чаму толькі не вучаць дзяцей у музычнай школе: як будаваць квінтэсэнцыяльныя акорды з усіх ступеняў ва ўсіх танальнасьцях, і сьпяваць хорам, і цаніць італьянскую опэру, і іграць арпэджыа на чорных клявішах з такой хуткасьцю, што вочы глядзяць. не паспяваць за пальцамі.

Усё зводзіцца толькі да аднаго: трэба вучыцца музыцы. Разбірайце твор па нотах, вытрымлівайце дакладную працягласць і тэмп, дакладна перадайце аўтарскую задуму.

Але яны не вучаць вас ствараць музыку. Пераклад гармоніі гукаў у вашай галаве таксама на ноты. І разбіраць папулярныя мелодыі на цалкам зразумелыя акорды чамусьці таксама не лічыцца годным акадэмічным заняткам.

Так што складваецца адчуванне, што для таго, каб іграць на той жа Мурцы, трэба мець ледзь не талент маладога Моцарта – калі гэта такая невыканальная задача нават для людзей, здольных выканаць «Месяцовую санату» і «Паездку Валькірый».

Музыкантам проста так не станеш, але калі вельмі захацець, то можна

Ёсць яшчэ адно цікавае назіранне. Надзвычай лёгка ўспрымаюць падбор музыкі большасць самавукаў – людзей, якім ніхто ў свой час не тлумачыў, што для гэтага патрэбна не толькі музычная адукацыя, але і талент зверху. І таму, самі таго не ведаючы, яны лёгка падбіраюць патрэбныя квінтэсэкс-акорды і, хутчэй за ўсё, будуць вельмі здзіўлены, калі пачуюць, што тое, што яны граюць, можна назваць такім высокім словам. І нават могуць папрасіць вас не забіваць іх мазгі ўсялякай непераварвальнай тэрміналогіяй. Адкуль такія тэрміны – чытайце ў артыкуле “Будова акордаў і іх назвы”.

Як правіла, усіх селекцыянераў аб'ядноўвае адно: жаданне гуляць тое, што хочацца.

Усё патрабуе ўмення, загартоўкі, трэніровак.

Безумоўна, для развіцця навыку падбору музыкі на слых не лішнімі будуць веды з вобласці сальфеджыа. Толькі прыкладныя веды: пра танальнасці, тыпы акордаў, устойлівыя і няўстойлівыя крокі, паралельныя мажорна-мінорныя гамы і г. д. – і як усё гэта рэалізуецца ў розных музычных жанрах.

Але самы просты спосаб стаць Моцартам у свеце адбору адзін: слухаць і граць, граць і слухаць. Укладзі ў працу пальцаў сваіх тое, што чуюць твае вушы. Увогуле, рабіць усё тое, чаму не вучылі ў школе.

А калі вушы чуюць, а пальцы знаёмыя з музычным інструментам, развіццё навыку не прымусіць сябе чакаць. А сябры яшчэ не раз аддзячаць вас за цёплы вечар з любімымі песнямі. І вы, хутчэй за ўсё, ужо ведаеце, як уразіць іх Бетховенам.