Музычны дыктант |
ад лат. dicto – дыктаваць, паўтараць
Запіс мелодый на слых, а таксама невялікіх двух-, трох- і чатырохгалосных музычных пабудоў; адзін з метадаў развіцця музычнага слыху на занятках сальфеджыа. Звычайна Д. м. выконваецца на фартэпіяна, аднагалосы Д. м. часам спяваецца настаўнікам або іграецца на смычковых інструментах. Пра значэнне Д. м. для развіцця муз. слуханне аднаго з першых пазначаных XG Negeli; у наступны час развіццё метаду Д. м. звярнулі ўвагу на X. Рымана і іншых выдатных замежных муз. тэарэтыкаў і педагогаў. У Расіі Д. м. паступіў у пед. практыка ў 60-я гг. 19 ст. Пра яго важную ролю ў музыцы. адукацыі напісаў Н.А.Рымскі-Корсакаў («Музычныя артыкулы і ноты», 1911). Так як найбольш рацыянальным прызнаецца мадальны метад развіцця муз. слых, у працэсе Д. м., як правіла, выкарыстоўваецца для папярэдняга, праслухоўвання і разумення элементаў гармоніі, рытму, гармоніі, галасавога вядзення і формы дыктуемага прыкладу з наступным запісам пачутага; гэты прыём супрацьпастаўляецца практыкаванаму раней інтэрвальнай (механічнаму) спосабу запісу Д. м. Зрэдку ў якасці Д. м. выкарыстоўваецца музыка. урыўкі ў выкананні інстр. ансамбль або аркестр; пры запісе такіх узораў вучань павінен вызначаць і абазначаць інструменты на слых, запісваць не толькі музыку, але і яе інструментоўку. Валоданне навыкамі Д. м. дапамагае кампазітару запісваць мелодыі і музыку, якія ўзнікаюць у яго свядомасці. Тэмы.
Спасылкі: Ладухін Н.М., Тысяча прыкладаў нотнага дыктанта, М., (б.г.), апош. выд-ва М., 1964; Астроўскі А. Л., Паўлючэнка С. А., Шокін В. П., Музычны дыктант, М.-Л., 1941; Астроўскі А. Л., Нарысы па методыцы тэорыі музыкі і сальфеджыа, Л., 1954, с. 265-86; Агажанаў А. П., Двухгалосныя дыктанты, М., 1947, 1962; свой, Чатырохгалосныя дыктанты, М., 1961; Вахромеев В. А., Пытанні методыкі выкладання сальфеджыа ў дзіцячай музычнай школе, М., 1963, М., 1966; Мюлер Т., Трохгалосныя дыктоўкі, М., 1967; Аляксееў Б. і Блюм Дм., Сістэматычны курс нотных дыктантаў, М., 1969; Nägei HG, Vollständige und ausführliche Gesangschule, Bd 1, Z., 1; Lavignac AJA, Cours complet théorique et pratique de dictée musicale, P.-Brux., 1810; Рыман Г., Katechismus des Musikdiktats, Lpz., 1882, 1889; Battke M., Neue Formen des Musikdiktats, B., 1904; Gédailge A., L'enseignement de la musique par l'éducation méthodique de l'oreille, v. 1913-1, P., 1-2; Дзікі фр. М. і Фрэнч Э., Напісанне мелодыі і навучанне слыху, Бостан, 1921; Reuter Fr., Zur Methodik der Gehörübungen und des Musikdiktats, Lpz., 23; Martens H., Musikdiktat, у серыі: Beiträge zur Schulmusik, H. 1926, Lahr (Baden), 1927, Wolfenbüttel, 1; Вальдман Г., 1930 Diktate zur Musiklehre, B., 1958; Вілемс Э., L'oreille musicale, t. 1080, Gen., 1931; Грабнер Х., Neue Gehörbung, B., 1; Schenk P., Schule der musikalischen Gehörbildung, H. 1940-1950, Trossingen, 1; яго ўласная, Schule des musikalischen Hörens, I, Lpz.-V., 8; Jersild J., Lehrbuch der Gehörbildung. Rhythmus, Kph., 1951.
В.А.Вахрамееў
