Праверка музычнага слыху: як гэта робіцца?

Паняцце «музычны слых» варта разглядаць з пункту гледжання здольнасці хутка ўлоўліваць, распазнаваць, запамінаць і прайграваць пачутыя гукі. Штучнае развіццё і культываванне музычнага слыху патрабуе прымянення сістэматызаваных метадаў, з дапамогай якіх можна дасягнуць найлепшых вынікаў.

Правільная, якасная праверка музычнага слыху выявіць у дзіцяці, і не толькі ў дзіцяці, здольнасці, якія варта развіваць.

Калі неабходна праводзіць дыягностыку музычнага слыху?

У прынцыпе – у любы час! Наогул, існуе меркаванне, што музычны слых чалавек набывае на генным узроўні, але гэта праўда толькі напалову. Каб стаць прафесійным музыкантам, не патрабуецца асаблівага таленту, і нават наяўнасць яго некаторых «зачаткаў» гарантуе магчымасць атрымання высокіх вынікаў у працэсе рэгулярных заняткаў. Тут, як і ў спорце, усё вырашае трэніроўка.

Як правяраецца музычны слых?

Дыягностыка музычных здольнасцей і, у прыватнасці, праверка музычнага слыху павінна праводзіцца выключна прафесійным музычным настаўнікам. Сам працэс складаецца з некалькіх этапаў, у выніку якіх становіцца магчымым зрабіць пэўныя высновы (праўда, спадзявацца на надзейнасць атрыманых высноў не прыходзіцца – часта, часта яны аказваюцца памылковымі проста таму, што дзіця ўспрымае тэставая сітуацыя як экзамен і хвалюецца). Важна дыягнаставаць слых па трох асноўных крытэрыях:

• наяўнасць пачуцця рытму;
• ацэнка інтанацыі голасу;
• здольнасці да музычнай памяці.

Тэст рытмічнага слыху

Звычайна так правяраюць рытм. Настаўнік спачатку з пэўным рытмам (лепш за ўсё пад мелодыю з вядомага мультфільма) стукае алоўкам або іншым прадметам па стале (ці пляскае ў далоні). Затым прапануе падыспытнаму паўтарыць гэта. Калі ён дакладна прайгравае рэальны рытм, можна казаць аб наяўнасці слыху.

Тэст працягваецца: прыклады рытмічных малюнкаў становяцца больш складанымі. Такім чынам, можна праверыць музычны слых на пачуццё рытму. Варта адзначыць, што менавіта пачуццё рытму - у пытанні наяўнасці або адсутнасці слыху - з'яўляецца галоўным і дакладным крытэрыем ацэнкі.

Інтанацыя голасу: ці выразна спяваецца?

Гэта не галоўны крытэрый «вынясення прысуду», а працэдура, якой падвяргаюцца ўсе без выключэння прэтэндэнты на званне «слухач». Для вызначэння правільнай інтанацыі голасу педагог напявае знаёмую простую мелодыю, якую дзіця паўтарае. У гэтым выпадку выяўляецца чысціня голасу і перспектыўнасць вакальнай падрыхтоўкі (тэмбравая прыгажосць – гэта тычыцца толькі дарослых).

Калі ў дзіцяці не вельмі моцны, меладычны і чысты голас, але выяўлены слых, ён цалкам можа наведваць урокі гульні на інструменце. У дадзеным выпадку важная менавіта праверка музычнага слыху, а не наяўнасць выдатных вакальных здольнасцяў. Ды і яшчэ: калі чалавек спявае брудна ці не спявае зусім, то памылкова лічыць, што ў яго няма слыху!

Адгадванне нот на інструменце: гульня ў хованкі

Выпрабоўваемы паварочваецца спіной да інструмента (фартэпіяна), выкладчык націскае любую з клавіш, а потым просіць знайсці яе на клавіятуры. Такім жа чынам праводзіцца праверка з іншымі ключамі. Патэнцыйны «слухач» павінен дакладна адгадваць ноты, націскаючы на ​​клавішы і прыслухоўваючыся да гукаў. Гэта чымсьці нагадвае вядомую дзіцячую гульню ў хованкі, толькі ў дадзеным выпадку гэта музычная гульня ў хованкі.