Дзесяць спосабаў заахвоціць вашага дзіцяці працягваць навучанне гульні

Мы павінны ведаць, што ў кожнага навучэнца бывае перыяд, калі ён ці яна проста не хоча займацца. Гэта датычыцца ўсіх без выключэння, як заўсёды захопленых практыкаваннямі, так і тых, хто сеў за інструмент без асаблівага энтузіязму. Такія перыяды праходзяць не толькі ў дзяцей, але і ў пажылых людзей. Прычын гэтаму можа быць шмат, але найбольш распаўсюджанай з'яўляецца простая стомленасць. Калі, скажам, дзіця каля 3-4 гадоў рэгулярна займаецца кожны дзень, скажам, па дзве гадзіны ў дзень, ён мае права адчуваць сябе стомленым і сумным ад таго, што робіць кожны дзень.

Трэба ўлічваць, што такія практыкаванні, як гаммы, урыўкі, эцюды або практыкаванні, не самыя прыемныя. Заўсёды значна весялей гуляць тое, што мы ўжо ведаем і любім, чым тое, што з'яўляецца нашым абавязкам і, акрамя таго, нам гэта не вельмі падабаецца. У такім выпадку звычайна дастаткова некалькіх дзён перапынку, каб усё вярнулася ў ранейшы рытм. Горш, калі дзіця губляе цікавасць да самой музыкі. Магчыма, гэта звязана з тым, што дагэтуль гэта займалася толькі таму, што мама ці тата хацелі, каб іх дзіця стаў музыкам, а цяпер, калі ён вырас, ён праявіў і паказаў нам сваё меркаванне. У гэтым выпадку прасунуць справу нашмат складаней. Ніхто ні з каго не можа зрабіць музыку, яна павінна быць вынікам асабістай прыхільнасці і зацікаўленасці дзіцяці. Гульня на інструменце, перш за ўсё, павінна прыносіць дзіцяці радасць і задавальненне. Толькі тады можна разлічваць на поўны поспех і рэалізацыю нашых і дзіцячых амбіцый. Тым не менш, мы можам нейкім чынам мабілізаваць і заахвоціць нашых дзяцей займацца спортам. Зараз мы абмяркуем 10 спосабаў прымусіць дзіця зноў захацець займацца.

1. Змена рэпертуару Часта адмова дзіцяці ад заняткаў з'яўляецца следствам стомленасці ад матэрыялу, таму варта час ад часу разнастаіць і мяняць яго. Часта прыходзіцца адмаўляцца ад сур'ёзных класічных твораў або эцюдаў, накіраваных толькі на фарміраванне тэхнікі, і прапаноўваць нешта больш лёгкае і прыемнае для слыху.

2. Схадзіць на канцэрт добрага піяніста Гэта адзін з лепшых спосабаў матываваць дзіцяці займацца спортам. Гэта станоўча ўплывае не толькі на дзіця, але і на дарослых. Слуханне добрага піяніста, назіранне за яго тэхнікай і інтэрпрэтацыяй могуць стаць ідэальным стымулам для большага ўключэння і стымуляваць жаданне дзіцяці дасягнуць майстарскага ўзроўню.

3. Наведванне сябра музыканта дома Вядома, не ў кожнага з нас сярод сяброў ёсць добры музыкант. Аднак калі гэта так, то нам пашанцавала і мы можам гэта ўмела выкарыстоўваць. Асабісты візіт такога хлопца, які разыграе дзіцяці што-небудзь прыемнае, пакажа эфектныя трукі, можа вельмі дапамагчы заахвоціць яго да заняткаў.

4. Мы спрабуем нешта выйграць самі Цікавым рашэннем можа стаць метад, які я назваў «спакуснік настаўніка». Яна заключаецца ў тым, што мы самі сядаем за інструмент і спрабуем сыграць адным пальчыкам тое, што добра грае наша дзіця. Вядома, у нас гэта не атрымліваецца, таму што мы непрафесіяналы, таму памыляемся, дадаем нешта ад сябе і ўвогуле гучыць жахліва. Тады, як правіла, 90% нашых дзяцей прыбягуць і скажуць, што так не павінна быць, мы пытаемся, як? У гэты момант дзіця адчувае сябе важным, бо той факт, што ён можа дапамагчы нам і прадэманстраваць свае здольнасці, стварае яго дамінуючую пазіцыю. Ён паказвае нам, як трэба выконваць практыкаванне. У большасці выпадкаў, як толькі ён сядае за інструмент, ён пачынае з усім сваім цяперашнім матэрыялам.

5. Актыўны ўдзел у адукацыі нашага дзіцяці Мы павінны актыўна ўдзельнічаць у яго адукацыі. Пагаворыце з ім аб матэрыяле, над якім ён зараз працуе, спытаеце, ці сустракаўся ён з новым кампазітарам, які яшчэ не гучаў, які дыяпазон ён зараз практыкуе і г.д.

6. Хвалеце дзіцяці Без перабольшання, вядома, але важна, каб мы шанавалі старанні свайго дзіцяці і паказвалі гэта належным чынам. Калі наша дзіця развучвае пэўную п'есу некалькі тыдняў і нават калі ўсё пачынае гучаць, нягледзячы на ​​нязначныя памылкі, давайце пахвалім свайго дзіцяці. Давайце скажам яму, што цяпер ён вельмі круты з гэтай часткай. Яны адчуюць, што іх цэняць, і гэта будзе матываваць іх прыкладаць яшчэ больш намаганняў і ліквідаваць магчымыя памылкі.

7. Пастаянны кантакт з настаўнікам Гэта адна з самых важных рэчаў, пра якую мы павінны клапаціцца як бацькі. Заставайцеся на сувязі з настаўнікам нашага дзіцяці. Пагаворыце з ім пра цяжкасці, якія ўзнікаюць у нашага дзіцяці, а часам прапануйце ідэю са зменай рэпертуару.

8. Магчымасць выступаў Вялікай матывацыяй і ў той жа час стымулюючым стымулам з'яўляецца перспектыва выступлення ў школьных акадэміях, удзелу ў конкурсах, або выступленні на фестывалі, або нават сямейнага музіцыравання, напрыклад, калядкі. Усё гэта азначае, што калі дзіця хоча зрабіць усё магчымае, ён больш часу праводзіць за практыкаваннямі і больш займаецца.

9. Гульня ў гурце Самая цікавая гульня ў групе з іншымі людзьмі, якія граюць на іншых інструментах. Як правіла, дзецям больш падабаюцца камандныя заняткі, якія яшчэ называюць секцыямі, чым індывідуальныя заняткі. Быць у групе, разам шліфаваць і наладжваць твор нашмат весялей у групе, чым у адзіночку.

10. Слуханне музыкі У нашага маленькага артыста павінна быць правільна запоўненая бібліятэка з лепшымі творамі ў выкананні лепшых піяністаў. Пастаянны кантакт з музыкай, нават ціхае яе праслухоўванне падчас выканання хатняга задання, уплывае на падсвядомасць.

Не існуе ідэальных спосабаў, і нават, здавалася б, лепшыя з іх не заўсёды прыносяць жаданы эфект, але мы, несумненна, не павінны здавацца, таму што калі ў нашага дзіцяці ёсць талент і схільнасць да гульні на фартэпіяна або іншым інструменце, мы не павінны яго страціць. Мы, як бацькі, лепш за ўсіх ведаем сваіх дзяцей, і ў выпадку крызісу паспрабуем выпрацаваць уласныя спосабы заахвоціць дзіця працягваць музычную адукацыю. Давайце зробім усё магчымае, каб дзіця з радасцю сядзела на інструменце, а калі не атрымліваецца, то цяжка, урэшце, не ўсім нам быць музыкантамі.